segunda-feira, 16 de março de 2020

Dicas para ganhar a confiança de seus alunos

Obviamente o professor não deve encarar a educação como um concurso de popularidade. Entretanto, educadores eficazes conhecem o valor de ter um bom relacionamento pessoal com seus alunos. 

Um ambiente escolar agradável diminui os enfrentamentos, aumenta o envolvimento do aluno e reduz os níveis de estresse de todos. Aprenda meios de conseguir obter o apoio de seus alunos para um melhor desenvolvimento de suas aulas:  

1. Avalie a si mesmo 
Para que possamos causar um bom desejo por parte dos alunos em sermos respeitados, devemos nos conhecer. A primeira pergunta que você deve fazer a si mesmo é: quem sou eu? A resposta para essa pergunta não é seu nome próprio, mas sim o que você possui como valores morais, como é seu caráter. 

Acredite: uma vez estando em frente a uma sala de aula, você precisa acreditar em si mesmo. O modo como você anda, olha, fica em pé, veste-se, fala, age, e mesmo cheira, é o que determinará o que os alunos pensarão a seu respeito.  Portanto, é preciso sobressair-se, fugir do senso comum, e impor-se enquanto pessoa que merece respeito.  

2. Conheça seus alunos 
Procure conhecer seus alunos enquanto indivíduos. Descubra seus interesses, conversando com eles sobre esportes, televisão, internet, etc. 

Alguns professores pedem para que no primeiro dia de aula os alunos façam uma pequena redação sobre o que gostam e o que não gostam. Isso ajuda muito, pois você poderá utilizar este material para, em um dado momento de suas aulas, falar sobre o comentário que alguém fez em sua redação. 

Quando você conversa com eles e ouve o que eles têm a dizer, você passa a ser visto não apenas como mais um adulto, mas sim como alguém que está verdadeiramente interessado no que eles pensam. Obviamente não devemos mostrar favoritismo, porém devemos procurar ser mais próximos daqueles alunos mais problemáticos, ao procurar elogiá-los com sinceridade mesmo diante de posturas consideradas simples, como dizer a ele sem que os outros alunos ouçam: sua cooperação me ajudou a ensinar hoje. Obrigado!  

3. Proteja a autoestima dos alunos 
Se você ensina, sobretudo, adolescentes, sabe que eles são bastante inseguros. Querem ser aceitos pelos seus colegas, e ser criticado pelo professor em frente a eles pode mexer com sua autoestima. Para não se sentirem inferiorizados, eles muitas vezes respondem no mesmo tom, pois fazem de tudo para preservar a posição deles perante os amigos.  

Para conseguir manter a disciplina, o ideal é agir rápida e prontamente. Procure manter a voz em um tom normal, sem gritar. Não use sarcasmo. Se for possível chamar a atenção de um modo engraçado, fazendo um pequeno comentário inofensivo, melhor ainda. 

Às vezes apenas o modo de olhar já resolve. Entretanto, se o aluno recusar-se a obedecer, explique para ele que não é justo perante os demais colegas, uma vez que eles também receberam a mesma “penalidade”. Desta forma, ele se sentirá constrangido a não fazer o que deve ser feito.  

4. Aproveite os bons dias para criar ambiente acolhedor 
Muitos professores apenas interagem com seus alunos quando há problemas de disciplina. Lembre-se de elogiá-los também. Elogios como: “Eu gosto de lecionar nesta sala”, “gostei de ver todos vocês aplicados, estudando juntos”, entre outros, fazem com que você crie um laço de amizade com os alunos.  

5. Seja honesto 
Ao cometer um erro, assuma-o. Mostre-se humano, e, como todo humano, passível de falhas. Se você for aberto a ponto de admitir que errou em algo, os alunos também se sentirão mais à vontade para admitir seus próprios erros.  

6. Aja com justiça 
Se um bom aluno pedir para entregar um trabalho atrasado e você aceitar, também deverá aceitar o trabalho atrasado daquele aluno que é geralmente indisciplinado. Agir com justiça nem sempre é fácil, mas é preciso.  

7. Não confunda gostar com confiar 
Alunos podem gostar de um professor, entretanto, não confiar nele, e vice-versa. Aja de forma a obter a confiança de seus alunos, e não de adulá-los.  

8. Compartilhe experiências pessoais com os alunos 
Sempre você fala sobre alguma experiência pessoal, relacionada ao assunto que está abordando, prende a atenção dos alunos, e faz com que eles sintam-se um pouco mais íntimos de você.  

9. Discipline com eficiência 
Estipule suas regras desde o começo das aulas, e tome providências caso estas regras forem quebradas. Não há como respeitar um professor ou confiar nele quando ele não consegue impor ordem em sua sala de aula.  

10. Torne-se um professor popular  
Quando os alunos gostam de um professor, eles esforçam-se mais em sua matéria. Isso é fato. Ao tratar seus alunos com o respeito com que gostaria de ser tratado, oferecendo apoio, sorrindo, e ouvindo suas preocupações, isso te ajudará a ganhar a confiança e amizade de seus alunos. Lembre-se que a confiança não é algo dado: ela tem que ser conquistada. 

Entretanto, mantenha sempre a distância profissional exigida. Tornar-se amigo demais pode fazer com que, ao contrário do que se deseja, os alunos comportem-se inadequadamente. Saiba distinguir a tênue linha entre ser um professor amigável ou um amigo que leciona, o que não é conveniente.

Fonte:

sábado, 29 de fevereiro de 2020

Erros que afastam o adolescente dos pais

Apesar de sermos pais e fazermos tudo acreditando ser o melhor para os nossos filhos, não somos infalíveis. Então, aqui vão 10 erros que afastam o adolescente dos pais e que podemos evitar.    

Quem não se lembra do tanto de conflitos que aconteceram na adolescência, não é mesmo? Se não foram conflitos com amigos, namorados, com irmãos, certamente foram com os pais. Sem falar nos conflitos internos, aqueles em que entramos em guerra com nosso próprio eu.  

Pensando nisto, podemos presumir que a adolescência, por si só, é um período confuso para todo mundo. Não apenas para os pais, mas também para os adolescentes, que acabam transformando tudo em drama e, por conta disso, muitas vezes nós, pais, acabamos também errando.  Então é bom reconhecermos alguns destes erros e, assim, lidarmos melhor com eles.  Vamos lá!     

1. Minimizar as dores 
Como nós já passamos por isso, temos por mania, até mesmo para encoraja-los a encarar a dor, de minimiza-las. Pode parecer boa ideia, mas isto pode acabar afastando-os, pois podem perder a confiança em nós.     

2. Constranger o adolescente 
Ninguém gosta de ser constrangido e para o adolescente é ainda pior, pois a aceitação seja talvez a coisa mais importante na vida dele e constrangê-lo é, definitivamente, é a pior coisa a ser feita.     

3. Mostrar descontrole 
Para os adolescentes tudo é ferro e fogo e eles estão a flor da pele, portanto é muito importante que alguém mantenha o controle e, para o bem de todos, que seja você.     

4. Exagerar no controle 
Uma coisa é demonstrar cuidado e preocupação com a segurança. Outra é perseguir o adolescente, fazendo-o sentir praticamente um preso em condicional.  

5. Não saber dar liberdade 
Todo jovem quer descobrir o mundo por si. Você quis, agora seus filhos querem também. Limitar seus horários e locais de acordo com a segurança e demonstração de responsabilidade é ok. Trancá-los em casa, não.     

6. Cobrar demais 
É muito importante que os filhos aprendam a ter disciplina, mas de uma forma bem natural e que não pareçam estar num quartel, onde a mãe é a própria Sargento Megera em pessoa.     

7. Não dar limites 
Já entendemos que filhos precisam de liberdade, mas também precisam de limitações, afinal eles ainda estão experimentando a vida e a responsabilidade de sua segurança ainda é toda nossa.     

8. Não cumprir suas promessas 
Fazer parecer que vai deixa-los ir ao shopping se fizerem algo e depois que fazem, mudar de ideia, não é legal. Isso acaba por destruir qualquer relação de confiança entre vocês.     

9. Fazer chantagem 
Uma coisa é fazer acordos válidos, onde ambos entendam bem seus papéis na relação. Outra, é fazer chantagem. É importante que os filhos saibam o que suas más escolhas implicam, mas não em forma de chantagem.     

10. Não entender que filhos são indivíduos separados de nós 
Filhos não são continuações nossas. Eles são pessoas, com vontades e sentimentos próprios. Não podemos querer determinar como vão se sentir, como vão ser, quem serão, mas confiar em nossa criação e amor.

Fonte:

domingo, 2 de fevereiro de 2020

IDESP 2018 - Escolas de São Vicente (SP) - Ensino Médio

01º Zulmira de Almeida Lambert, Profª     3,59
02º Martim Afonso     3,46
03º Yolanda Conte, Profª     3,14
04º Maria Thereza da Cunha Pedroso, Profaª     3,11
05º Antonio Luiz Barreiros     3,01
06º Paulo de Arruda Penteado, Prof.     2,91
07º Leopoldo José de Sant´Anna, Prof.     2,80
08º Mário Covas Junior, Gov.     2,79
09º Alberto Augusto, Pastor     2,77
10º Albino Luiz Caldas, Prof.     2,41
11º Luiz D´Aurea, Prof.     2,33
12º Maria Dulce Mendes, Profª     2,12
13º José Nigro, Prof.     2,11
14º Joaquim Lopes Leão, Pastor     2,10
15º Armando Victório Bei     2,05
16º Esmeraldo Soares Tarquínio de Campos Filho     1,86
17º Antonio Moreira Coelho, Deputado     1,68
18º José de Almeida Pinheiro Júnior, Prof.     1,63
19º Margarida Pinho Rodrigues     1,38

Não avaliadas
CASA de São Vicente - Junto à EE Mario Covas 
CEL, Junto à Martim Afonso 
Enio Vilas Boas, Prof.  
Oswaldo Santos Soares, Prof. Dr.
Penitenciária Dr. Geraldo de Andrade Vieira I, Junto à EE Paulo de Arruda 
Penitenciaria II de São Vicente, junto à EE Albino Luiz Caldas

Fonte:
http://idesp.edunet.sp.gov.br/boletim_escola2018.asp?ano=2018#


IDESP 2018 - Escolas de São Vicente (SP) - Ensino Fundamental

01º Oswaldo Santos Soares, Prof. Dr.     4,76
02º Enio Vilas Boas, Prof.     4,56
03º Antonio Luiz Barreiros     3,82
04º Albino Luiz Caldas, Prof.     3,57
05º Luiz D´Aurea, Prof.     3,29
06º Alberto Augusto, Pastor     3,28
07º Leopoldo José de Sant´Anna, Prof.     2,99
08º Antonio Moreira Coelho, Deputado     2,95
09º Mário Covas Junior, Gov.     2,94
10º Maria Thereza da Cunha Pedroso, Profaª     2,88
11º Joaquim Lopes Leão, Pastor     2,87
12º Armando Victório Bei     2,83
13º José Nigro, Prof.     2,65
14º Maria Dulce Mendes, Profª     2,58
15º Esmeraldo Soares Tarquínio de Campos Filho     2,53
16º Yolanda Conte, Profª     2,47
17º Paulo de Arruda Penteado, Prof.     2,45
18º Margarida Pinho Rodrigues     2,38
19º José de Almeida Pinheiro Júnior, Prof.     2,34

Não avaliadas
CASA de São Vicente - Junto à EE Mario Covas 
CEL, Junto à Martim Afonso
Martim Afonso 
Penitenciária Dr. Geraldo de Andrade Vieira I, Junto à EE Paulo de Arruda 
Penitenciaria II de São Vicente, junto à EE Albino Luiz Caldas
Zulmira de Almeida Lambert, Profª

Fonte:
http://idesp.edunet.sp.gov.br/boletim_escola2018.asp?ano=2018#