O espaço escolar é um ambiente estratégico na implementação de políticas de saúde e discussão dos transtornos. Isso porque, além de concentrar num único local a maior parte do público jovem, a escola é mais acessível à população quando comparada aos espaços que oferecem serviços de saúde.
No livro Saúde Mental na Escola – O Que os Educadores Devem Saber os organizadores Gustavo Estanislau, especialista em psiquiatria da infância e da adolescência, e Rodrigo Bressan, professor da pós-graduação do Departamento de Psiquiatria da Unifesp e professor honorário do Instituto de Psiquiatria do King’s College London, listam alguns princípios que devem nortear as escolas:
- Visão ampla de todos os aspectos da escola, promovendo um ambiente saudável e que favorece a aprendizagem;
- Promoção da participação ativa de alunos e alunas;
- Compreensão de que o desenvolvimento da autoestima e da autonomia pessoal é essencial para a promoção da saúde;
- Reforço do desenvolvimento de estilos saudáveis de vida que ofereçam opções viáveis e atraentes para a prática de ações que promovam a saúde;
Estabelecer inter-relações na elaboração do projeto escolar.
A escola precisa falar sobre saúde emocional.
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