Plano de Ensino Química - 1ª Série (4º Bimestre)

Conteúdos

Transformação química na natureza e no sistema produtivo  

Metais – processos de obtenção e relações quantitativas  

Relações quantitativas envolvidas na transformação química  Estequiometria; impactos ambientais na produção do ferro e do cobre  

• Massa molar e quantidade de matéria (mol)  

• Cálculo estequiométrico – massas, quantidades de matéria e energia nas transformações  

• Cálculos estequiométricos na produção do ferro e do cobre  

• Impactos socioambientais na extração mineral e na produção do ferro e do cobre

Competências / Habilidades

• Reconhecer as diferenças entre as grandezas de massa, massa molar, energia, quantidade de matéria (mol) e número de partículas nas transformações químicas. 

• Resolver problemas que envolvam o cálculo de massa, massa molar, energia, quantidade de matéria (mol) e número de partículas das substâncias, reagentes e produtos nas transformações químicas. 

• Identificar os impactos ambientais decorrentes da extração e da metalurgia de minérios de ferro e de cobre.

Metodologias / Estratégias

• Leitura e interpretação dirigida de textos e figuras. 

• Resoluções de problemas experimentais. 

• Elaboração e discussão de hipóteses. 

• Observação dirigida de fenômenos. 

• Pesquisa em diferentes fontes de informação. 

• Discussões coletivas para elaboração e correção de sínteses dos produtos das atividades.

Recursos utilizados

• Giz 

• Lousa 

• Notebook 

• Data show 

• Sala de leitura 

• Biblioteca 

• Laboratório 

• Microscópio

Avaliações

Atitudinal: 

• Avaliação da apostila 

- Elaborar produtos das atividades da apostila 

• Avaliação do caderno 

- Leitura de textos e questionários de interpretação 

• Relatório de experiências 

- Descrições de observações realizadas com experiências 

• Avaliação de leitura  

Procedimental: 

• Trabalhos (cartaz, folder) 

Conceitual: 

• Avaliação mensal 

• Avaliação bimestral  

Recuperação contínua

Fonte bibliográfica:

• Currículo do Estado de São Paulo: Ciências da Natureza e suas tecnologias / Secretaria da Educação; coordenação geral, Maria Inês Fini; coordenação de área, Luis Carlos de Menezes. – 1. ed. atual. – São Paulo: SE, 2012. 

•Matriz de avaliação processual: biologia, física e química, ciências da natureza; encarte do professor / Secretaria da Educação; coordenação, Ghisleine Trigo Silveira, Regina Aparecida Resek Santiago; elaboração, equipe curricular de Biologia, de Física e de Química. São Paulo : SE, 2016.